Эгоцентризм определение: Эгоцентризм. Что такое «Эгоцентризм»? Понятие и определение термина «Эгоцентризм» – Глоссарий

Содержание

Эгоцентризм: определение.

Психологические особенности человека всегда интересовали ученых и являлись предметом многочисленных исследований. Один из сильных факторов, влияющих на личность человека и его отношения с окружающими, — эгоцентризм. Что это за особенность, какое воздействие она оказывает, как её преодолеть? Ответы на эти вопросы будут любопытны всем, кто интересуется психологией и собственной личностью.

Эгоцентризмом считается особенность психики человека, при которой он не может и не хочет воспринять чужую точку зрения и поставить себя на место оппонента. Эгоцентрист отказывается принимать тот факт, что другие люди имеют право на собственное мнение, и считает, что прав только он. Эгоцентризм детского мышления — явление естественное для малышей 5-10 лет. Многочисленные эксперименты, проводимые с детьми этого возраста, доказывают их неспособность посмотреть на мир с другой стороны, представить, как выглядит предмет с этой противоположной стороны. Но чаще всего эта особенность остаётся и в более зрелом возрасте. Во многих семьях и в отношениях между людьми нормальным явлением становится эгоцентризм. Что это значит? Человек сосредоточен на себе, нечувствителен к окружающим и все воспринимает через призму собственного мнения.

Люди, страдающие эгоцентризмом, ощущают себя как бы в центре этого мира, они считают, что все вращается вокруг них и их интересов. Чаще всего причиной этого является воспитание и потакание всем капризам человека с детства. С младенчества ребенок привыкает к повышенному вниманию со стороны взрослых и особенно родителей. Постепенно он понимает, что есть определенные способы, которыми можно повлиять на взрослых и заставить их выполнять все желания. С возрастом эта особенность не проходит, а становится еще сильнее. Потребность во внимании выходит за рамки дома и родительской любви. Ребенок хочет быть в центре внимания в детском саду или школе, во дворе и в компании. Постепенно эти потребности перерастают в своеобразную форму самоутверждения, при которой даже любовь подразумевает собственничество, полное завладение человеком. Так и рождается эгоцентризм. Что это означает для будущей жизни человека? Отсутствие духовного развития и жестокость по отношению к другим людям, невозможность установить искренние отношения, основанные на взаимопонимании и любви.

Преодоление эгоцентризма начинается с осознания человеком наличия проблемы и желания её победить. Способность понять, что все люди разные, каждый имеет свою точку зрения и право на отстаивание собственных интересов, даётся нелегко. Но это шаг в правильном направлении. Многие семьи, пары и партнеры сохраняли таким образом свои отношения, которые шли к неизбежному краху из-за отсутствия понимания и желания посмотреть на ситуацию с другой стороны.

Правильное воспитание ребенка способно предотвратить эгоцентризм. Что это значит в разрезе современного взгляда на воспитание детей? В мире огромных возможностей и вседозволенности родителям важно донести до ребенка ценность доверительных отношений между людьми, основанных на щедрости и понимании.

Диагностические возможности теоретического конструкта «самоконтроль»

Включение понятия «опасность лиц с психическими расстройствами для себя или других лиц» в текст уголовного закона и вытекающая из этого его значимость для правовых и судебно-психиатрических решений продиктовали необходимость междисциплинарной научной разработки двух основных проблем. Первая из них — раскрытие содержания общественной опасности, а вторая — ее прогнозирование с выявлением факторов риска общественно опасного поведения, включая психологические переменные. В связи с этим современные эмпирические исследования криминального поведения лиц с психическими расстройствами ориентированы на выделение надежных критериев определения степени их общественной опасности, а также на апробирование и внедрение новых психодиагностических средств, обладающих высокой прогностической надежностью.

Следует отметить, что развитие той или иной области знаний зависит в известной мере от применяемых методов исследования. Вместе с тем, экспериментальное исследование, в том числе и патопсихологическое, выбор экспериментальных приемов зависят от задач, которые ставит клиническая и судебная практика. И зачастую задачи практики и специфика судебно-психиатрических услуг требуют пересмотра как приоритетов психодиагностической работы, так и используемых методов и методик исследования [2].

В настоящей статье кратко представлена часть данных адаптации методики «самоконтроль Грасмика» (1993). Многочисленные зарубежные исследования подтвердили предположение о конструкте самоконтроля как об одном из предикторов девиантности, качественно и количественно применимому к кросскультурному, межнациональному и гендерному критериям.

При работе с этой методикой мы придерживались данного ее создателями определения самоконтроля как многомерного понятия, включающего в себя разные элементы, образующие устойчивую характеристику, являющуюся латентной чертой. Указанный конструкт имеет 6-факторную структуру, которой соответствуют и шкалы опросника: импульсивность, предпочтение простых задач, поиск риска, физическая активность, эгоцентризм, несдержанность.

Определение конструкта самоконтроля было дано авторами «Общей теории преступлений» Хирши и Готтфредсон [9]. Они предложили концептуализировать самоконтроль как латентную черту — те устойчивые индивидуальные различия, которые связаны с девиантным поведением. Высокий самоконтроль — устойчивая тенденция, присущая индивиду, которая позволяет избегать сиюминутных или одномоментных действий и стратегий поведения, цена и последствия которых превышают долгосрочные выгоды. Исходя из этого совершение каких-либо девиантных и криминальных действий наиболее вероятно для индивидов с низким самоконтролем. Авторы обозначили, что самоконтроль многомерен, т.е. включает в себя разные элементы, и потому образует устойчивую характеристику. Вслед за теоретической разработкой данного конструкта Х. Грасмиком был создан опросник. С 1993 г. и по настоящее время зарубежными коллегами проводится эмпирическая проверка различных гипотез о связи уровня самоконтроля с широким спектром криминологических, клинико-социальных и психологических переменных [3, 10].

Методика была апробирована на больших массивах (более 8000 человек) данных. На выборке подростков было обнаружено, что прогностическая ценность самоконтроля и каждой субшкалы зависит от типа рискового поведения [3, 14]. Обследование выборок юношей и взрослых лиц подтвердили идею о том, что самоконтроль имеет и прямое, и косвенное влияние на девиантность через ситуационные переменные — в данном контексте, через субъективное удовольствие и стыд [12]. Последующее изучение взаимосвязи самоконтроля с криминальным поведением позволило предположить, что его общий показатель объясняет от 6 до 12% различий в характере правонарушений. Кроме того, вклад отдельных субшкал (например, импульсивность/эгоцентризм) несколько превышал вклад других. Методология самоконтроля оказалась валидной. Однако было обнаружено, что опросник не обладает столь высокими психометрическими свойствами в отношении женщин, история которых содержит тяжкие правонарушения [4].

Прогностическая ценность конструкта самоконтроля проверялась и в лонгитюдных исследованиях на больших выборках (более 1000 человек) в Новой Зеландии, Финляндии, Канаде, которые подтвердили тесную связь низкого самоконтроля с девиантностью и делинквентностью [6, 11]. Окончательная версия опросника самоконтроля, основанная на оригинальной работе Х. Грасмика, после контроля по возрасту и полу объясняла от 17 до 28% общей девиантности по четырем странам. Также было выявлено, что различные элементы самоконтроля не совсем одинаково объясняют количество различий в зависимости от вида отклоняющегося поведения. Например, субшкала «поиска риска» оказалась наилучшим предиктором девиантности, за исключением совершения разбойных нападений, которое лучше всего прогнозировалось по субшкалам «несдержанности и эгоцентризма». В других исследованиях было выявлено, что развитая способность к самоконтролю позволяет сдерживать агрессивное поведение в соответствии с внутренними и социальными нормами [7].

Несмотря на убедительное подтверждение того, что самоконтроль является предиктором девиантности и у мужчин, и у женщин, а также у членов различных культурных и национальных подгрупп, большинство теорий агрессии игнорируют роль самоконтроля в возникновении агрессивного поведения [13].

Теория «I³» является не так давно разработанной метатеорией, которая объединяет научные исследования самоконтроля и агрессии. Данная теория предполагает, что в основе агрессии лежат 3 процесса: подстрекательство, побуждение и сдерживание. Подстрекательство связано с особенностями взаимодействия с потенциальной жертвой, ее провокативным поведением. Побуждение относится к личностным и ситуационным факторам, которые предрасполагают конкретного человека к агрессивным действиям в конкретных условиях. Сдерживающие факторы относятся к тем личностным и ситуативным переменным, которые будут увеличивать вероятность отмены агрессивных действий (например, высокий самоконтроль). Все 3 процесса находятся во взаимодействии. Агрессивное поведение наиболее вероятно при наличии значительной провокации со стороны жертвы и мощных предрасполагающих факторов со стороны самого агрессора, при этом сдерживающие факторы выражены слабо. Сдерживающие факторы включают также социальный контроль (например, физические ограничения со стороны третьих лиц), но главная роль отводится именно самоконтролю.

Общая модель агрессии предполагает 2 варианта присутствия процессов самоконтроля [8]. Первый — индивидуальные особенности, связанные со способностью к самоконтролю или ситуационные факторы (например, присутствие полиции и т.п.). Второй — особенности оценки и принятия решений, при которых процессы самоконтроля способствуют взвешенной переоценке ситуации и провоцирующих факторов, что, как правило, приводит к неагрессивным действиям.

Последние теоретические разработки побудили интерес исследователей к проверке 2 гипотез, касающихся влияния самоконтроля на агрессию. Первая гипотеза о том, что истощение, приводящее к снижению самоконтроля, увеличивает реактивную агрессию [5]. Было подтверждено, что при наличии провокации люди ведут себя более агрессивно, когда их ресурсы исчерпаны [7, 8]. Эти результаты предполагают, что временное снижение самоконтроля затрудняет подавление агрессивных импульсов. При этом регулирование некоторых форм гнева требует больше усилий. Например, переоценка событий, обусловливающих гнев до проявления агрессивных действий, вызывает меньше напряжения, чем регуляция гнева после агрессивных действий. Гневные размышления состоят из повторного переживания провокации, сосредоточения внимания на агрессивных мыслях и чувствах, планировании мести, что усиливает гнев, агрессию, кровяное давление и агрессивные мысли. Было экспериментально подтверждено, что из-за навязчивого характера и отвращения к агрессивным мыслям люди в большей степени мотивированы остановить их. Однако это является сложной задачей, поскольку люди должны снижать интенсивность переживания гнева, подавлять агрессивные мысли и воздерживаться от действий под влиянием агрессивных побуждений. Все 3 процесса требуют усиления самоконтроля [5, 7].

Целью настоящего исследования была проверка диагностической возможности теоретического конструкта самоконтроля на российской выборке и входящих в его состав субшкал: склонности к риску, несдержанности, предпочтения простых задач, физической активности, эгоцентризма, импульсивности [1, 3]. В ходе исследования фиксировалось достаточное количество клинико-социальных характеристик испытуемых. Приведение выборочных данных анализа с использованием только части исследованных переменных было обусловлено форматом статьи.

Материал и методы

В исследовании приняли участие 328 испытуемых в возрасте от 18 до 63 лет. Среди них 52% — лица мужского пола, 48% — лица женского пола. 21% всей выборки составили психически здоровые лица с нормосообразным поведением, 79% — лица, страдающие психическими расстройствами. Среди них 14% — больные общепсихиатрического профиля, 86% — больные, находящиеся на принудительном лечении (ПЛ).

Из числа пациентов общепсихиатрического профиля 58% — лица женского пола, 42% — лица мужского пола. 67% испытуемых общепсихиатрического профиля имели диагноз «шизофрения», 33% — диагноз «органическое расстройство личности» (ОРЛ).

Cоотношение лиц мужского и женского пола cреди больных, находящихся на ПЛ, было одинаковым. По диагнозам испытуемые распределились следующим образом: у 66% больных диагностирована шизофрения, у 34% — ОРЛ. 26% испытуемых находились на ПЛ впервые, к 53% испытуемых принудительные меры медицинского характера применялись неоднократно (21% — нет данных).

По характеру совершенного ООД испытуемые распределились следующим образом: 23% совершили преступления корыстной направленности, 57% — преступления насильственного характера (убийства, нанесение тяжких телесных повреждений), 20% — сексуальные правонарушения.

Результаты

Выделение значимых различий в профиле самоконтроля у обследованных групп (психически здоровые испытуемые с нормосообразным поведением и лица, страдающие психическими расстройствами) проводилось с использованием критерия Манна-Уитни. Было обнаружено, что показатели несдержанности значимо выше у испытуемых, страдающих психическими заболеваниями, нежели у психически здоровых лиц с нормосообразным поведением (p<0,000), а показатели импульсивности — выше у психически здоровых лиц с нормосообразным поведением (p<0,000).

Сравнение выраженности показателей самоконтроля у лиц, страдающих шизофренией и у больных ОЛР, вне зависимости от присутствия фактора совершения общественно опасного деяния (ООД) выявило следующее.

У лиц, страдающих ОРЛ, склонность к риску (р<0,000), предпочтению простых задач (р<0,001) и физической активности (р<0,047), выраженность показателей и импульсивности и эгоцентризма (p<0,000) выше, чем у больных шизофренией.

Анализ значимых различий профиля самоконтроля у обследованных лиц в зависимости от характера совершенных ими ООД проводился с использованием статистического критерия Крускала-Уоллиса. Наибольшая склонность к риску наблюдается у больных, совершивших сексуальные ООД. Меньшая выраженность склонности к риску выявлена у лиц, совершивших преступления корыстной направленности, и минимальные значения данного показателя были обнаружены у лиц, совершивших насильственные ООД (p<0,000).

Максимальными были показатели несдержанности в группе лиц, совершивших преступления сексуального характера. Меньшая выраженность данного показателя была выявлена у больных, совершивших корыстные ООД. Самый низкий уровень несдержанности отмечался у больных, совершивших насильственные ООД (p<0,011). Аналогичные закономерности были обнаружены и в отношении показателя физическая активность (p<0,009).

Высокие показатели по шкале эгоцентризм были выявлены у больных, совершивших сексуальные ООД, менее выраженные — у лиц, совершивших насильственные ООД. Наименьшие показатели по шкале эгоцентризма отличали лиц, совершивших преступления корыстной направленности (p<0,000).

Самые высокие значения по шкале импульсивности выявлены у сексуальных правонарушителей. Менее выраженная импульсивность отмечается у больных, совершивших корыстные ООД, минимальная — у лиц, совершивших преступления насильственного характера (p<0,49).

На выборке психически больных лиц, находящихся на ПЛ, был проведен кластерный анализ по методу К-средних с разбиением на 3 кластера по показателям шкал самоконтроля (рис. 1).

Для выявления значимых взаимосвязей между принадлежностью к выделенным кластерам и клинико-социальными показателями был использован критерий c2. Установлено, что значимыми для распределения испытуемых по кластерам являются переменные: пол (p<0,007), диагноз (p<0,001) и характер ООД (p<0,000).

В 1-й кластер вошли преимущественно лица мужского пола с диагнозом «шизофрения», совершившие преступления сексуальной и агрессивно-насильственной направленности. Данных испытуемых характеризуют высокие показатели несдержанности и импульсивности, а также отсутствие склонности к предпочтению простых задач (рис. 2).

Во 2-м кластере значимо больше было женщин с диагнозом «шизофрения», совершивших ООД агрессивно-насильственного характера. Испытуемым, входящим в этот кластер, свойственна высокая степень склонности к риску при отсутствии предпочтения простых задач, отсутствии склонности к импульсивным поступкам и отсутствии несдержанности (рис. 3).

В 3-й кластер вошли преимущественно лица мужского пола с диагнозом ОЛР, совершившие преступления агрессивно-насильственного и сексуального характера. Данных испытуемых отличает высокая степень склонности к риску, предпочтение физической активности (рис. 4).

Таким образом, в ходе проведенного исследования был выделен ряд закономерностей, нетривиальных и не представленных в эмпирических исследованиях отечественных авторов. Так при сравнении обобщенных выборок лиц с психическими расстройствами и условной нормы было обнаружено, что среди составляющих конструкта самоконтроля импульсивность значимо отличает психически здоровых лиц с нормосообразным поведением,

В группе психически больных с учетом нозоспецифического фактора выявлена хорошая предсказательная сила шкал «поиск риска, предпочтение простых задач и физической активности, импульсивность и эгоцентризм» и отсутствие значимого вклада шкалы, отражающей неспособность сдерживать раздражение и гнев, в отнесение больных в группу лиц с диагнозом «органическое расстройство личности».

Анализ взаимосвязи низкого самоконтроля и характера деликта в группе психически больных, совершивших ООД, показал большую прогностическую силу методики Грасмика в отношении сексуальных правонарушений. Так, больных, совершивших сексуальные ООД, статистически значимо отличали максимальные показатели по шкалам «поиск риска, предпочтение физической активности, эгоцентризм, импульсивность, несдержанность».

Интересным и не противоречащим современным представлениям о механизмах криминальной агрессии представляется тот факт, что лиц, совершивших насильственные ООД, характеризовали минимальные показатели по шкалам «поиск риска и несдержанность».

Выделение профилей самоконтроля на объединенной выборке психически больных лиц, совершивших ООД, показало, что значимыми для распределения испытуемых по кластерам являются переменные «пол», «диагноз» и «характер» ООД. При этом сочетание указанных факторов было тесно связано не интегративной характеристикой низкого самоконтроля, а с отдельными его шкалами. Так, лиц мужского пола с диагнозом «шизофрения», совершившие преступления сексуальной и агрессивно-насильственной направленности, значимо отличали высокие показатели несдержанности и импульсивности. Женщинам с диагнозом «шизофрения», совершившим ООД агрессивно-насильственного характера, была свойственна высокая степень склонности к риску. Лиц мужского пола с диагнозом ОЛР, совершивших преступления агрессивно-насильственного и сексуального характера, отличали высокая степень склонности к риску и предпочтение физической активности.

Полученные данные требуют дальнейшего анализа, а проверка прогностической ценности конструкта самоконтроль — анализа взаимосвязей с другими психологическими переменными, отражающими способность или неспособность к осознанной регуляции поведения.

Кроме того, следует добавить, что сложность процесса апробации, адаптации и валидизации новых диагностических инструментов, направленных на решение задач, диктуемых судебно-психиатрической практикой, не должна возводить эту проблему в разряд тупиковых. Более того, специфика судебно-психиатрических пациентов, а именно: знание существующих патопсихологических проб, тестов, симулятивные и диссимулятивные установки, способность контролировать проявление латентных социально-неодобряемых потребностей при выполнении большинства тестов, в том числе и проективных, когнитивное снижение, недостаточный образовательный уровень и многое другое — накладывает серьезные ограничения на использование традиционных для отечественной практики психодиагностических инструментов.

Сведения об авторах

Рыбников Виктор Юрьевичдоктор медицинских наук, доктор психологических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, заместитель директора по научной и учебной работе ФГБУ «Всероссийский центр экстренной и радиационной медицины им. А.М. Никифорова» МЧС России (Санкт-Петербург)

E-mail: [email protected]

Булыгина Вера Геннадьевна — кандидат психологических наук, доцент, руководитель Лаборатории психологических проблем судебно-психиатрической профилактики ФГБУ «Федеральный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии» Минздрава России (Москва)

Адрес: 119991, г. Москва, Кропоткинский пер., д. 23

Телефон: (495) 637-52-62

E-mail: [email protected]

альтернативный взгляд на него: nati_flame — LiveJournal

Неэгоцентрик ввиду организации своего мышления не видит связи между своими действиями и их проекциями в мире, он предпочитает быть ведомым, следовать придуманным другими ему истинам, правилам и законам.
Эгоцентрик имеет полную свободу в выборе целей и средств для ее достижения. Он руководствуется разумом, по мере необходимости полагается на интуицию, и путем личностного решения определяет свой путь реализации цели. Неэгоцентрик в выборе цели и средств для ее достижения связан внутринними блоками, заботливо взрощенными в нем воспитанием, собственным негативным опытом, своими субъективными представлениями о мире, страхом перед окружающим миром, перед реализацией себя и определения своего места в нем.
Цели, которые ставит перед собой человек, с точки зрения общественной морали, делятся на две группы: приемлемые и неприемлемые для общества. Жизнь неэгоцентрика определяют другие, эгоцентрик же сам хозяин своей жизни, обладая значительной внутринней свободой и собственным внутринним миром, моралью, законом. Неэгоцентрик является частью системы, созданной обществом и насильно навязанной ему, эгоцентрик сам по себе уже «система».
Эгоцентрику в вину вменяют приоритет своих интересов над интересами общества, других личностей, государства. Но кто определяет интересы государства и почему их определение и по сути, навязывание должно быть законом для другой личности? Эгоцентрик четко понимает, что ему важны реализация его интересов и это правильно. Почему человек должен служить как раб, в угоду чужим интересам, имея свои собственные? Также эгоцентрик четко понимает, что реализация его интересов идет через реализацию интересов чужих. Посему — эгоцентрик не единоличник, для реализации своих интересов он вступает в сообщества, организует команду с другими людьми, умеет с ними договариваться, и через реализацию интересов сообщества добивается реализации своих интересов.
Неэгоцентрик всю жизнь служит реализации чужих интересов, потому что он своих не имеет, а если и имеет, то не хочет\не может\боиться\не знает как их реализовать.
Обладая значительной внутринней свободой, эгоцентрик признает такое же право у другого человека. Потому что свободу прав эгоцентрика ограничивает лишь уважаемая им свобода прав другого эгоцентрика. Неэгоцентрик прав по определению не имеет, посему не имеет и свободы, от этого и уважать то в нем эгоцентрику нечего.
Личность, деятельность которой направлено на подавление других личностей, либо на бессмысленную борьбу и соперничество с ними, не является эгоцентричной по своей сути. Потому что,
 неэгоцентричная личность не нужнается в подавлении, она сама по себе ниже плинтуса, а эгоцентричная никому себя подавить не даст. Давление на эгоцентричную личность имеет обратный результат, который похож на процесс давления пружины. А именно — пружина, дойдя до определенного предела, распрямляется, и с значительной силой отталкивает давящий на нее предмет. Скажите, если вытоптать огород соседа, ведь от этого поступка овощи на огороде причиняющего давление не вырастут, и его интересы не будут реализованы. Эгоцентричная личность скорее будет «растить свои овощи на огороде», чем «вытаптывать чужие». 
Также эгоцентричная личность не будет занята бессмысленным соперничеством, мерянием «пиписьками», потому что она знает, что пиписька у нее и так длинная, а тратить время на доказательства ее длины и убеждения дураков в этом лишняя трата сил и энергии. Эгоцентричная личность занята
реализацием своих целей, интересов и не тратит время и силы в пустоту.
Эгоцентричная личность имеет
проектное сознание.  Она сама — есть проект — и жизнь — это этапы-спупеньки для его реализации.

Общение эгоцентричных личностей имеет следующую особенность. Образно говоря, между двумя людьми всегда есть психологическая пропасть, которую ничем не засыпать, не зарыть. Можно лишь построить несколько или много мостиков — систему коммуникаций. Общение эгоцентрика предполагает создание связующей системы коммуникаций между системой самого эгоцентрика и системой другого человека.
Любовь, межличностное уважение, дружбу можно назвать центральными магистралями, подобной сухопутным перешейкам между двумя островами.
Чтобы сделать отношения устойчивыми, необходима работа души.
В отношениях между мужчиной и женщиной эгоцентриками одной из психологических функций любви есть такая, чтобы вдохновлять человека для этой работы, давать ему силы преодолевать себя, свой эгоизм. В результате два человека становятся группой, сообществом, отличным от простой суммы составляющий ее членов, но это не слияние и не конъюгация. Одним парам проще, другим сложнее проходить этот путь, но в любом случае путь длинный. Любви или взаимного желания создать семью, иметь детей еще не достаточно для того, чтобы сделать отношения гармоничными и устойчивыми.

biocentrism — Translation into Russian — examples English

These examples may contain rude words based on your search.

These examples may contain colloquial words based on your search.

Then there’s the science, biocentrism, and we’re all living and dying in infinite universes all at the same time.

А еще есть наука, учение о биоцентризме и о том, что мы бесконечно умираем и рождаемся одновременно в разных вселенных.

Biocentrism is most commonly associated with the work of Paul Taylor, especially his book Respect for Nature: A Theory of Environmental Ethics (1986).

Suggest an example

Other results

Resistance to Aristarchus, a kind of

geocentrism in everyday life, is with us still.

Сопротивление Аристарху, некий геоцентризм сопутствует нам и сегодня.

The interest for truth would lead one out of the vicious circle of egocentrism.

Or vice versa, not human to elevating deservedly celestials, now raising it and so, excessively bloated egocentrism.

Или наоборот, не заслуженно возвышая человека до уровня небожителей, взращивают в нем и так, непомерно раздутый
эгоцентризм
.

This was not egocentrism or vanity.

It has deep roots in ignorance, contempt for others, egocentrism, thirst for power, a superiority complex and a striving for domination.

Он коренится в невежестве, презрении к окружающим, эгоцентризме, жажде власти, комплексе превосходства и стремлении к господству.

Associated features include

egocentrism, self-indulgence, continuous longing for appreciation, and persistent manipulative behavior to achieve their own needs.

Дополнительные черты могут включать эгоцентричность, потворство по отношению к себе, постоянное желание быть признанным, лёгкость обиды и постоянное манипулятивное поведение для удовлетворения своих потребностей.

The beauty of his music distracts the population from its egocentrism and tendency to fight, causing the first worldwide lasting peace.

Красота его музыки отвлекает население от его
эгоцентризма
и склонности к борьбе, вызывая первый, всемирный и прочный мир.

He usually understands nothing and is incapable of accepting anything; this egocentrism namely deprives him of the capacity to understand.

Он обыкновенно ничего не понимает и не может понять; именно эгоцентризм лишает его способности понимания.

But egocentrism is not altogether the same thing, as egoism.

Adultcentrism — The exaggerated egocentrism of adults.

Эдалтоцентризм — преувеличенный эгоцентризм взрослого населения.

Sustainable and inclusive growth demands people-centred and biocentric development, and cannot be achieved without addressing the issue of inequality.

Устойчивый и инклюзивный рост требует биоцентричного развития, ставящего во главу угла интересы человека, и не может быть достигнут без решения проблемы неравенства.

It is selfishness, egotism and egocentrism, rather than individualism, that are destructive.

The individual is the self-centred ego which is opposed by its moral or intellectual egocentrism to the relations of reciprocity inherent in all evolved social life.

Индивид — это по сути дела «я», сконцентрированное на самом себе и препятствующее, ввиду этого морального или интеллектуального эгоцентризма, установлению отношений взаимности, присущих любой развитой социальной жизни.

Egocentrism is the inability to consider or understand a perspective other than one’s own.

Эгоцентризм — неспособность или неумение индивида встать на чужую точку зрения.

Kruger (1999) found support for the egocentrism explanation in his research involving participant ratings of their ability on easy and difficult tasks.

В 1999 году Крюгер нашел подтверждение этой теории, проведя исследование с привлечением участников, которые должны были оценить свою способность решать простые и сложные задачи.

The essay addressed Lanza’s idea of a biocentric universe, which places biology above the other sciences.

В статье дано представление Р. П. Ланцы о биоцентрической вселенной, согласно которому биологию следует поместить над другими науками.

New ideologies, characterized by rampant individualism, egocentrism and materialistic consumerism, weaken social bonds, fuelling that «throw away» mentality which leads to contempt for, and the abandonment of, the weakest and those considered «useless».

Новые идеологии, характеризуемые широко распространенным индивидуализмом, эгоцентризмом и потребительством, ослабляют социальные связи, питая тот самый менталитет «отбора», который побуждает презирать и отворачиваться от самых слабых, от тех, кого считают «бесполезными».

The pole of «decisive» types is characterized with egocentrism and aggression etc. It has been proved that the regard of non-linear interaction allows revealing the only possible vectors of factor axes in the psychological space, which should adequately reflect real integral physiological mechanisms of brain.

Для полюса «решительных» объединяющими свойствами являются повышение эгоцентризма и агрессивности и т.д. Доказано, что учет нелинейного взаимодействия позволяет выделить единственные направления факторных осей в психологическом пространстве, предположительно адекватные реальным интегральным физиологическим механизмам мозга.

Какой пример эгоцентризма в раннем детстве? – Rampfesthudson.com

Какой пример эгоцентризма в раннем детстве?

Эгоцентризм – это неспособность принять точку зрения другого человека. Этот тип мышления характерен для детей раннего возраста на дооперациональном этапе когнитивного развития. Например, маленький ребенок, увидев плачущую мать, дает ей свою любимую игрушку, чтобы она почувствовала себя лучше.

Являются ли дети эгоцентричными в раннем детстве?

В теории развития Жана Пиаже это особенность дооперационного ребенка.Мысли и сообщения детей обычно эгоцентричны (т.е. о самих себе).

В каком возрасте ребенок эгоцентричен?

Всего существует четыре стадии: сенсомоторная стадия… четыре стадии Пиаже.

Сцена Предэксплуатационный
Возраст от 2 до 7 лет
Характеристики Развитие речи, памяти и воображения. Интеллект одновременно эгоцентричен и интуитивен.
Цель Символическая мысль

На каком этапе у ребенка проявляется эгоцентризм?

В рамках стадийной теории когнитивного развития Пиаже младенец на сенсомоторной стадии чрезвычайно эгоцентричен. В течение первых двух лет развития младенцы не осознают, что существуют альтернативные перцептивные, аффективные и концептуальные точки зрения.

5-летний ребенок эгоцентричен?

Эгоцентризм в раннем детстве вполне нормален.У малышей другое восприятие окружающего мира. Они считают, что все должно идти так, как они считают правильным. Исследование предполагает, что эгоцентризм является одной из основных характеристик мыслительного процесса ребенка примерно до 6 или 7 лет.

Что означает эгоцентризм?

Эгоцентризм относится к чьей-либо неспособности понять, что точка зрения или мнение другого человека могут отличаться от их собственных. 1 Это представляет собой когнитивную предвзятость, поскольку кто-то предполагает, что другие разделяют ту же точку зрения, что и они, и не может представить, что у других людей может быть собственное восприятие.

Младенцы эгоцентричны?

Этап за этапом: от 0 до 2 Примерно через 6 недель младенцы начинают улыбаться и искать общения. Пик эгоцентризма приходится на возраст около 18 месяцев. Это помогает малышу справиться с возникающим осознанием того, как устроен мир, включая разлуку с близкими и потенциальными опасностями.

Что такое эгоцентричный ребенок?

Обзор темы. Эгоцентрическое мышление — это нормальная склонность маленького ребенка видеть все происходящее так, как оно связано с ним самим.Это не эгоизм. Маленькие дети не способны понять разные точки зрения.

Как определить эгоцентрика?

Сосредоточьтесь на собственном восприятии и мнении. Отсутствие эмпатии. Неспособность распознавать потребности других. Чрезмерные мысли о том, как их могут увидеть другие.

Мой 4-летний ребенок эгоцентричен?

Эгоцентричные дошкольники склонны сосредотачиваться на собственных желаниях и перспективах. Четырехлетние дети могут начать видеть разные точки зрения и даже проявлять симпатию к другим.

Как ведет себя эгоцентричный ребенок?

Дети дошкольного и младшего школьного возраста склонны к эгоцентризму. Этот эгоцентризм характеризуется не отказом ребенка мыслить категориями других детей или взрослых, а его или ее неспособностью учитывать чужую точку зрения. О том, что ребенок эгоцентричен, драматически свидетельствует его речь.

Каковы некоторые примеры эгоцентрического мышления?

Определение эгоцентрика — это эгоцентризм и тот, кто думает только о себе или думает, что мир вращается вокруг него.Примером человека, которого можно назвать эгоцентричным, является эгоистичный человек, который планирует меню своего обеда вокруг своих фаворитов, не принимая во внимание потребности своих гостей.

Что такое эгоцентризм у детей?

Эгоцентризм начинается в детстве. Эгоцентризм — стадия развития ребенка, обычно в возрасте от 4 до 7 лет, характеризующаяся неосведомленностью о различных точках зрения, отличных от своей.

Что такое эгоцентризм?

Перейти к навигации Перейти к поиску.Эгоцентризм. Эгоцентризм – это неспособность различать себя и других. В частности, это неспособность отделить субъективные схемы от объективной реальности и неспособность точно принять или понять любую точку зрения, кроме своей собственной.

Что такое эгоцентрическая мысль?

Эгоцентрическая мысль и мышление. Эгоцентрическая мысль или мышление относится к неспособности увидеть ситуацию или событие с точки зрения другого человека.

эгоцентризм — определение и значение

  • Предоперационный эгоцентризм — так это назвал Пиаже.

    Разумная политика: Умри, государство-няня, Умри

  • Я не уверен, что « эгоцентризм » обязательно является правильным способом категоризации явления.

    56% ЛОЛ!

  • И такого рода эгоцентризм мы наблюдаем у психопатов.

    Стенограмма CNN от 28 сентября 2005 г.

  • Это еще один способ, которым американский эгоцентризм диктует, что неправильно, а что правильно, в отличие от объективной интерпретации закона и писания.

    NC Sunday-Hunting Bill истекает срок

  • Это еще один способ, которым американский эгоцентризм диктует, что неправильно, а что правильно, в отличие от объективной интерпретации закона и писания.

    NC Sunday-Hunting Bill истекает срок

  • Ибо нормально барахтаться в грязи индивидуальности, эгоцентризма и персонализма.

    Продавец снов: Зов

  • К сожалению, многие из этих лидеров ложатся на ложе эгоцентризма и сопротивляются «покупке» мечты.

    Продавец снов: Зов

  • Религия — это дорожная карта не к каким-то основополагающим кодам, скрытым в Библии, а к моей глубинной Б-жественной природе, которая скрывается за моими амбициями, эгоизмом и эгоцентризмом и стремится выйти наружу.

    Раввин Шмулей Ботеах: Восстание религиозных шарлатанов

  • К сожалению, многие из этих лидеров ложатся на ложе эгоцентризма и сопротивляются «покупке» мечты.

    Продавец снов: Зов

  • Ибо нормально барахтаться в грязи индивидуальности, эгоцентризма и персонализма.

    Продавец снов: Зов

  • Значение «эгоцентризм» в словаре английского

    Ниже приведены примеры предложений со словом «egocentrism» из Словаря английского языка. Мы можем обратиться к этим моделям предложений для предложений в случае нахождения образцов предложений со словом «эгоцентризм», или обратиться к контексту, используя слово «эгоцентризм» в Словаре английского языка.

    1. Подростковый Эгоцентризм Эгоцентризм является постоянным спутником когнитивного развития.

    2. Требуются энергия и мотивация для преодоления своего эгоцентризма .

    3. Но как эгоцентризм других периодов постепенно уменьшался, так и эгоцентризм подросткового возраста с продолжающимся развитием.

    4. Эгоцентризм действует для поддержания структурного статус-кво.

    5. Эгоцентризм можно рассматривать как действие, препятствующее нарушению равновесия.

    6. С сегодняшней точки зрения, это то, что мы так называем эгоцентризмом .

    7. Итак, эгоцентризм в обычном английском языке означает быть эгоистичным.

    8. Психологи в Америке зафиксировали необычную форму эгоцентризма, которая затрагивает всех нас.

    9. Эгоцентризм принимает форму неспособности различать перцептивные события и умственные построения.

    10. Цель Ознакомить с формированием и психологическим тестом анкеты студентов колледжа эгоцентризма .

    11. Этими характеристиками являются эгоцентризм , центрированность, отсутствие обратимости, неспособность следить за преобразованиями.

    12. Все это происходит одновременно со снижением интеллектуального эгоцентризма и повышением способности видеть точку зрения других.

    13.В этом отношении конкретный операциональный ребенок освобождается от интеллектуального эгоцентризма предшествующего периода.

    14. По мере развития эгоцентризм медленно ослабевает и возрождается в иной форме при достижении новых когнитивных структур.

    15. Значение подростковых идеалистических чувств для подросткового поведения исследуется далее в этой главе при обсуждении подросткового эгоцентризма .

    16.Анлайте провел исследования по сравнению эгоцентризма детей-инвалидов и нормальных детей и обнаружил существенные различия, существующие между двумя группами.

    17. Ясно, что философия сверхчеловека Ницше представляет собой тип оптимистического взгляда на жизнь, но ее всегда неправильно понимали как проповедь поклонения героям и эгоцентризма .

    Что такое определение/концепция эгоцентризма — EngloPedia

    Эгоцентризм проявляется как чрезмерное восхваление, которое человек делает о своей личности до такой степени, что она становится центром внимания и интереса как лично, так и в среде, в которой он взаимодействует.

    Для психологии эгоцентризм является очень характерной характеристикой некоторых личностей, поэтому он является проблемой, чрезвычайно рассматриваемой данной дисциплиной.

    По ее словам, эгоцентризм особенно выделяется тем, что ее личность рассматривается в обостренном виде, с тенденцией считать, что ее мнения, идеи, интересы, среди прочего, гораздо более значимы, чем у любого другого человека, хотя реальность показывает обратное.

    Следует отметить, что эгоцентричный человек, как называют индивида, страдающего эгоцентризмом, имеет преувеличенное эго, которое приводит его к мысли, что все должно быть направлено в его сторону, однако, когда что-то не происходит, это может спровоцировать большое напряжение внутри человека с его окружением; это происходит, когда оно не признается или не превозносится, как вы думаете, должно быть.

    Эго – это непропорциональное уважение, которое человек испытывает к себе

    Одним из наиболее распространенных поведений людей, страдающих эгоцентризмом, является факт презрения к другим, так как они считают себя самыми важными и всегда правы. Итак, когда другой проявляет что-то другое, они не принимают и презирают предложение как нечто плохое, некачественное, среди прочих аргументов.

    Еще одна ситуация, довольно распространенная у эгоцентричного человека, — отсутствие интереса, проявляемого по отношению к счастью другого, т. е. он не счастлив, когда видит счастливого друга, с другой стороны, просто чувствует себя хорошо, когда другой встречает все ваши пожелания и интересы.

    Эгоцентрическую личность довольно просто распознать в группе, так как она постоянно пытается выделиться и стать центром внимания на данной встрече.

    Что такое эгоцентризм в психологии? – М.В.Организинг

    Что такое эгоцентризм в психологии?

    Эгоцентризм, в психологии, когнитивные недостатки, лежащие в основе неспособности как детей, так и взрослых признать идиосинкразическую природу своих знаний или субъективную природу своих восприятий.

    Что такое эгоцентризм, уточните свой ответ, приведя пример?

    Обзор темы. Эгоцентрическое мышление — это нормальная склонность маленького ребенка видеть все происходящее так, как оно связано с ним самим. Например, если ребенок очень хочет, чтобы что-то произошло, и это происходит, ребенок считает, что это произошло из-за него.

    Что такое эгоцентризм Пиаже?

    Эгоцентризм относится к неспособности ребенка увидеть ситуацию с точки зрения другого человека.Эгоцентричный ребенок предполагает, что другие люди видят, слышат и чувствуют точно так же, как ребенок. В теории развития Жана Пиаже это особенность дооперационного ребенка.

    Что вызывает эгоцентризм?

    Иногда люди становятся более эгоцентричными, потому что на собственном опыте узнали, что не могут доверять другим, чтобы они были рядом с ними. Когда вы оглядитесь и заметите, кто стоит рядом с вами, воспользуйтесь шансом, чтобы кто-нибудь показал вам, на что он способен.

    Что является примером ЭГОцентрического мышления?

    Эгоцентрическое мышление — это нормальная склонность маленького ребенка видеть все происходящее так, как оно связано с ним самим.Например, если ребенок очень хочет, чтобы что-то произошло, и это происходит, ребенок считает, что это произошло из-за него.

    Как вы живете с ЭГОцентричным человеком?

    10 отличных способов справиться с эгоистичными людьми

    1. Признайте, что они не уважают других.
    2. Уделите себе внимание, которого вы заслуживаете.
    3. Оставайтесь верными себе — не опускайтесь до их уровня.
    4. Напомните им, что мир не вращается вокруг них.
    5. Лишить их внимания, которого они жаждут.
    6. Поднимите интересующие вас темы.
    7. Хватит делать им одолжения.

    Что является примером эгоцентризма?

    Эгоцентризм – это неспособность принять точку зрения другого человека. Этот тип мышления характерен для детей раннего возраста на дооперациональном этапе когнитивного развития. Например, маленький ребенок, увидев плачущую мать, дает ей свою любимую игрушку, чтобы она почувствовала себя лучше.

    Эгоцентрическое восприятие окружающей среды при первичной, но не вторичной психопатии

    Cognit Ther Res.Авторская рукопись; Доступен в PMC 2014 APR 1.

    Опубликовано в окончательной редактированной форме AS:

    PMCID: PMC365328

    NIHMSID: NIHMS369214

    Konrad Bresin

    1 Университет Иллинойс Урбана-Шампанс

    Ryan L. Boyd

    2 2 Северный Дакотанский государственный университет

    Scott ODE

    2 Северный Дакотанский государственный университет

    Майкл Д. Робинсон

    2

    2 Северный Дакотанский государственный университет

    1 Университет Иллинойс Урбана-Шампанс

    2 Государственный университет Северной Дакоты

    Корреспонденцию можно направить Конраду Бресину, кафедра психологии, Университет Иллинойса, Урбана-Шампейн, 603 Ист Дэниэл Стрит, Шампейн, Иллинойс 61920 ([email protected])

    Abstract

    Несколько теорий психопатии связывают ее с эгоцентрическим способом восприятия мира. Эта объяснительная точка зрения вполне правдоподобна, учитывая, что психопаты считаются черствыми, безразличными и самовлюбленными. Эта объяснительная перспектива, тем не менее, не была в центре внимания исследований, особенно в основных когнитивных задачах. Основываясь на работе Вапнера и Вернера (1957), была разработана имплицитная мера когнитивного эгоцентризма. Непрерывные вариации первичной и вторичной психопатии оценивались в выборке студентов колледжей ( N = 80).Люди с высоким уровнем первичной психопатии проявляли когнитивный эгоцентризм, тогда как люди с низким уровнем первичной психопатии этого не делали. С другой стороны, вариации вторичной психопатии не предсказывали выполнения задания. Результаты обсуждаются с точки зрения теорий психопатии, различий между ее первичными и вторичными компонентами и полезности моделирования эгоцентризма в основных когнитивных терминах.

    Ключевые слова: Первичная психопатия, вторичная психопатия, эгоцентризм, прайминг, познание

    Карпман (1941) впервые предположил, что существуют по крайней мере две формы асоциальной личности.Одну форму, часто называемую первичной психопатией , можно рассматривать с точки зрения очевидного дефицита в оценке потребностей или желаний других (Blair, Mitchell, & Blair, 2005). Вторая форма, часто называемая вторичной психопатией , определяется в более поведенческих терминах. Такие люди импульсивны и чаще попадают в неприятности, но часто из-за своей эмоциональной реактивности и отсутствия планирования (Millon, Simonsen, Birket-Smith, & Davis, 1998). В настоящее время это различие хорошо подтверждается в литературе по оценке психопатии (Benning, Patrick, Hicks, Blonigen, & Krueger, 2003; Lilienfeld & Andrews, 1996) и прогнозированию результатов (Edens & McDermott, 2010; Lee & Salekin, 2010).Мы оценили первичную и вторичную психопатию с точки зрения измерения, как наиболее распространенную (например, Benning, Patrick, Blonigen, Hicks, & Iacono, 2005; Lee & Salekin, 2010). Что еще более важно, мы стремились внести свой вклад в эту литературу, показав, что первичная, а не вторичная психопатия характеризуется более высокими уровнями базовой формы эгоцентризма.

    Первичная психопатия как когнитивный эгоцентризм

    Первичная психопатия с точки зрения эгоцентризма имеет много преимуществ.Клекли (1976) утверждал, что первичный психопат — это человек, чье Я является центром психики. Гоф (1948) предположил, что первичный психопат — это человек, которому не хватает понимания точек зрения других. Кроме того, эгоцентрическая перспектива потенциально может объяснить многие черты, приписываемые первичным психопатам, такие как нарциссизм, черствость и корыстное доминирование (Benning et al., 2005; Miller, Gaughan, & Pryor, 2008). Во всех таких и других случаях, которые мы могли бы привести, ключевым механизмом может быть когнитивный эгоцентризм.

    До сих пор исследования когнитивного эгоцентризма в основном включали сложные сценарии, в которых люди иногда не в состоянии признать, что у другого есть совершенно иная точка зрения (Lempers, Flavell & Flavell, 1977; Wimmer & Perner, 1983). Безусловно, индивидуальные различия в реакции на такие сценарии «теории разума» иногда бывают устойчивыми (Dehlgren, Sandberg, & Hjelmquist, 2003) и проявляют чувствительность к клиническим состояниям, таким как шизофрения (Baron-Cohen, Leslie, & Frith, 1985). .Тем не менее, мы сочли полезным оценить когнитивный эгоцентризм еще в более общих чертах, насколько это возможно на основе прекрасной, но почти забытой работы Вернера и Вапнера 1940-х и 1950-х годов.

    Вернер и Вапнер (1949), как и другие участники движения «Новый взгляд» (например, Брунер, 1951), выдвинули теорию восприятия, опровергающую идею о том, что восприятие имеет тенденцию быть достоверным. В нескольких исследованиях они показали, что асимметричная (левая или правая) стимуляция часто искажала последующее зрительное восприятие, будь то из-за наклона головы, наклона тела или слуховой стимуляции (т.г., Вапнер, Вернер и Чандлер, 1951; Вернер, Вапнер и Брюэлл, 1953). Их наиболее убедительное заявление было сделано в монографии 1957 года (Wapner & Werner, 1957). Они предположили, что более высокая восприимчивость к таким влияниям выявляет базовую форму когнитивного эгоцентризма, т. е. такую, при которой внешняя реальность имплицитно считается соответствующей подготовленному самосостоянию. Они показали, что такие предубеждения надежны и уменьшаются с возрастом, как и должно быть с точки зрения развития когнитивного эгоцентризма (Piaget, 1932).Мы выбрали и усовершенствовали одну из их основных когнитивных задач для использования в настоящем исследовании. В дополнение к гипотезам, касающимся первичной и вторичной психопатии, мы рассмотрели и другие гипотезы.

    Гипотезы

    В нашей парадигме люди должны были определить точку линии непосредственно над маленькой точкой, представленной в нижней части экрана компьютера. Существует общая тенденция, именуемая «псевдонезентным пренебрежением», когда люди делят линии пополам слева от центра (Jewell & McCourt, 2000).Мы выдвинули гипотезу об аналогичном смещении в настоящей парадигме, что привело бы к среднему восприятию слева от фактического горизонтального положения представленных точек.

    Что еще более важно, мы представили асимметричный слуховой ввод перед каждым испытанием визуального восприятия. Wapner and Werner (1957) показали, что асимметричные слуховые входные данные обычно искажают последующие зрительные восприятия в манере, связанной с ассимиляцией, то есть зрительные восприятия смещаются влево после слуховой стимуляции левого уха и вправо после слуховой стимуляции правого уха.Эффекты этого типа составляют форму когнитивного эгоцентризма, и мы выдвинули гипотезу о нормативных эффектах этого типа, т. е. должен быть главный эффект слуховой первичной стороны, соответствующий таким эффектам ассимиляции.

    Что еще более важно, мы предположили, что такой эгоцентрический вклад в восприятие будет очевиден среди людей с высоким, но не низким уровнем первичной психопатии, что приведет к первичной психопатии при первичном аудиальном побочном взаимодействии. С другой стороны, мы не выдвинули гипотезу об отсутствии подобных предубеждений как функции индивидуальных различий вторичной психопатии (т.т. е. не должно быть вторичной психопатии из-за первичных слуховых взаимодействий), поскольку вторичная психопатия, вероятно, отражает другие факторы, помимо когнитивного эгоцентризма (Poythress et al., 2010). Такая диссоциация между двумя формами психопатии подкрепляет идею о том, что первичную и вторичную психопатию необходимо различать с точки зрения механизма.

    По ортогональным причинам мы варьировали валентность слуховых простых чисел. Некоторые из них были неприятны по своей природе, а некоторые нет.В качестве интереса мы сочли возможным, что зрительное восприятие будет смещено в сторону, противоположную неприятным (по сравнению с нейтральными или приятными) праймами, подобно тому, как аверсивные события часто вызывают тенденции, связанные с избеганием (Lang, Bradley, & Cuthbert, 1997). . Эффекты, связанные со слуховой валентностью, не являются центральными для ключевых гипотез, хотя мы обсуждаем эффекты, связанные с этой переменной.

    Метод

    Участники и общие процедуры

    Восемьдесят студентов Университета штата Северная Дакота (47 женщин; M возраст = 20 лет.22; 91% европеоидной расы; все правши) получили зачет по курсу психологии. Участники прибывали группами по шесть человек или меньше и, как правило, были проинформированы о том, что исследование касалось личности и восприятия, но лишь в общих чертах. Затем их распределили по отдельным персональным компьютерам с разделителями. Участники сначала выполнили задание на восприятие, описанное ниже (запрограммированное с помощью программного обеспечения E-Prime). Только после этого мы оценили вариации первичной и вторичной психопатии (запрограммированные с помощью программного обеспечения MediaLab).

    Задание на восприятие

    Инструкции

    Участникам было предложено надеть наушники так, чтобы левое (правое) ухо наушников было над левым (правым) ухом, и экспериментаторы подтвердили такое размещение. Впоследствии компьютерная программа сообщила участникам, что нас интересует их способность переключаться между двумя очень разными (и предположительно независимыми) задачами — вниманием к звукам и вынесением визуальных суждений. В инструкциях также говорилось, что вопросы, касающиеся звуков, будут представлены позже, хотя это не так.

    Задача

    Задача зрительного восприятия заключалась в следующем. Маленькая белая точка была представлена ​​на расстоянии трех четвертей (ось Y = 75%) от верхней части экрана компьютера. Его горизонтальное положение слегка менялось в разных испытаниях случайным образом, чтобы предотвратить невнимательность. Затем была представлена ​​линия на расстоянии одной четверти (ось Y = 25%) от верхней части экрана компьютера. Участники должны были указать горизонтальное положение вдоль линии точно над представленной точкой. Они сделали это, щелкнув мышью.

    Латерализованные звуковые штрихи

    Перед каждым визуальным суждением мы предъявляли слуховые штрихи.Слуховые праймы предъявлялись только к одному уху, слуховая сторона выбиралась случайным образом. Учитывая рандомизированный характер таких простых чисел, они не должны влиять на человека, и влияния этого типа согласуются с когнитивным эгоцентризмом (Wapner & Werner, 1957).

    Чтобы изучить общность таких эффектов, были введены три блока. Во всех трех блоках звук прекращался непосредственно перед этапом визуального восприятия. Первый блок представлял собой неагрессивную мелодию звонка Windows XP в течение 1 секунды.Второй блок представлял собой неприятный (Феттерман, Робинсон, Гордон и Эллиот, 2011) взрыв белого шума, опять же в течение 1 секунды. Учитывая, что процедуры в этих первых двух блоках были идентичными, за исключением звукового содержания, мы проанализировали результаты первых двух блоков (всего 60 испытаний) в общем анализе.

    В третьем блоке шестисекундные звуковые клипы из базы данных International Affective Digitized Sounds (IADS) (Bradley & Lang, 1999) были представлены как асимметричные слуховые числа.Было 10 приятных звуков (например, смех ребенка) и 10 неприятных звуков (например, спор). Слуховые праймы систематически различались по валентности, F > 1500 (3,22 против 7,49), но не по возбуждению, F (1, 18) = 1,29, p > 0,25 ( M = 6,11), согласно нормы Брэдли и Ланга (1999). В этом блоке было 60 испытаний, в которых как слуховая сторона, так и звуковая валентность были рандомизированы компьютерной программой особым образом.

    Зависимая мера

    Программа записывала фактическое положение x точки, представленной для каждого испытания.Кроме того, он зафиксировал положение x, воспринимаемое как прямо над представленной точкой. Из этих двух источников информации была создана оценка разницы смещения путем вычитания фактического положения из воспринимаемого положения. Таким образом, отрицательная (положительная) оценка указывает на то, что видимое положение точки было слева (справа) от ее фактического положения по оси x.

    Оценка психопатии

    В литературе по психопатии все чаще пропагандируются ее размерные оценки (т.г., Эденс и Макдермотт, 2010; Ли и Салекин, 2010). Соответственно, мы оценили первичную и вторичную психопатию, используя хорошо проверенные (например, Brinkley, Schmitt, Smith, & Newman, 2001) размерные шкалы Levenson, Kiehl и Fitzpatrick (1995). Его первичная шкала психопатии оценивает его классические черты, такие как склонность к манипулированию и цинизм (например, «В современном мире я чувствую себя вправе делать все, что мне сойдет с рук, чтобы добиться успеха»). Напротив, вторичная психопатия включает пункты, оценивающие эмоциональную реактивность и импульсивность (т.g., «Я снова и снова попадаю в одни и те же проблемы»), все такие пункты оцениваются по континууму из 4 пунктов (1 = совершенно не согласен; 4 = полностью согласен). Обе шкалы были надежными (альфа > 0,80), и имелась умеренная корреляция между шкалами, r = 0,40, p < 0,01, что типично.

    Результаты

    Псевдоигнорирование

    Среди правшей существует постоянная тенденция отдавать предпочтение левой области пространства в задачах визуального восприятия (Jewell & McCourt, 2000).Таким образом, доказательства в пользу правильности нашей задачи будут получены в той мере, в какой оценки смещения, независимо от (и, таким образом, коллапса) латерализованных слуховых праймов, будут левее истинного положения точки. Это верно для первого факторного плана, который разрушился по блокам 1 и 2, t (79) = -7,07, p < 0,01, d = -0,79, а для результатов третьего блока как хорошо, t (79) = -7,23, p < 0,01, d = -.81.

    Результаты, связанные с односекундными латерализованными аудиальными праймами (блоки 1 и 2)

    Отсутствие дифференциации собственного окружения — или, другими словами, эгоцентрическая система отсчета — выявляется до такой степени, что нерелевантные входные данные в Я трактуются как информация об окружающей среде (Вернер и Вапнер, 1949). В данном контексте это отсутствие дифференциации было бы очевидным в той мере, в какой зрительное восприятие смещено в сторону слуховой стимуляции.Мы выдвинули гипотезу о таком эффекте, но он был бы особенно заметен при высоком или низком уровне первичной психопатии.

    В первом анализе общей линейной модели (GLM) мы включили два внутрисубъектных предиктора оценок визуальной предвзятости. Первым внутрисубъектным предиктором был тип звука (дин или белый шум), а вторым — сторона слуховой стимуляции (левая или правая). Кроме того, были введены вариации первичной психопатии по шкале z. Красота и гибкость процедуры GLM заключается в том, что она может одновременно моделировать дискретные внутрисубъектные предикторы в сочетании с непрерывными межсубъектными факторами, тем самым облегчая когнитивные подходы к оценке личности (Robinson, 2007).

    В этом первом GLM-анализе основной эффект первичной психопатии был незначительным, F < 1. Таким образом, первичная психопатия не предсказывала псевдоневнимательность. Все эффекты, связанные с типом звука, не были значимыми, F s < 1. Таким образом, например, зрительное восприятие не было смещено в сторону, противоположную аверсивным слуховым праймам блока 2 по отношению к более нейтральным слуховым праймам. блока 1. С другой стороны, был основной эффект для слуховой стороны, F (1, 77) = 12.98, р < 0,01. То есть, несмотря на нерелевантную природу слуховых праймов, такие латерализованные вводы влияли на последующее зрительное восприятие и делали это способом, связанным с ассимиляцией: левосторонние слуховые праймы смещали зрительное восприятие влево ( M = -44,04), тогда как правые слуховые праймы смещали зрительное восприятие. зрительные восприятия вправо ( M = 23,95). Эти результаты убедительно подтверждают идеи Вернера и Вапнера (1949).

    Что наиболее важно, анализ GLM выявил значительную первичную психопатию при взаимодействии со слуховой стороной, F (1, 77) = 5.24, p < 0,05, который не был изменен Полом участников, F < 1. Чтобы понять характер этого взаимодействия, мы оценили средние значения для него как низкие (-1 SD ) по сравнению с высокими (+1 SD ) уровней первичной психопатии (Aiken & West, 1991). Эти оценочные средние значения отображаются и предполагают, что нерелевантные слуховые праймы влияли на последующее зрительное восприятие только при высоких уровнях первичной психопатии.

    Влияние односекундных латеральных звуковых праймов на искажения зрительного восприятия при низком и высоком уровнях первичной психопатии перцептивные искажения минус лево-стимулированные перцептивные искажения).Затем мы выполнили две простые регрессии, при этом предиктор был изменен, чтобы отразить низкий (-1 SD ) или высокий (+1 SD ) уровень первичной психопатии. Перехват, отражающий эффект нерелевантного латерального слухового входа, был значимым на высоком уровне первичной психопатии, t = 4,16, p < 0,01, но не на низком уровне, t = 0,92, p > 0,35. Таким образом, первичная психопатия была прекрасным предиктором этой формы когнитивного эгоцентризма.

    Было высказано предположение, что эгоцентрические искажения восприятия зависят от первичной, но не вторичной психопатии. Соответственно, мы провели второй анализ GLM, в котором оценки первичной психопатии были заменены оценками вторичной психопатии. В этом анализе не было эффектов вторичной психопатии, все F s < 1. Кроме того, множественная регрессия показала, что первичная, β = 0,34, t = 2,89, p < 0,01, но не вторичная, β = -0,09, t = -0,72, p > .45, психопатия предсказывала когнитивный эгоцентризм с одновременным контролем обоих предикторов.

    Результаты, связанные с шестисекундными латерализованными слуховыми штрихами (блок 3)

    Слуховые штрихи блока 3 были длиннее и содержательнее. Тем не менее, концептуальная репликация ожидалась. Первая GLM включала внутрисубъектные предикторы звуковой валентности (неприятный против приятного) и стороны слуховой стимуляции (левый против правого), а также вариации первичной психопатии по шкале z.

    В этом GLM основной эффект для первичной психопатии был незначительно значимым, F (1, 77) = 2,80, p < 0,10, так что псевдоигнорирование в этом блоке было более очевидным при высоком (по оценкам M = -14,64) относительно низкого (по оценкам M = -9,39) уровня первичной психопатии. Основной эффект Валентности Звука был незначительным, F (1, 77) = 2,74, p > 0,10, но была незначительно значимая Первичная Психопатия при взаимодействии Валентности Звука, F (1, 77) = 3.46, р < 0,10. Смещение зрения влево как функция первичной психопатии было особенно очевидным после неприятного (оценка M с = -0,9,14 и -18,67 при низком и высоком уровнях первичной психопатии) по сравнению с приятным (оценка M с = -9,64 & — 10.61) слуховые штрихи. Взаимодействие ортогонально нашим гипотезам, но представляет интерес и обсуждается ниже.

    Что, возможно, более важно, мы снова обнаружили существенный главный эффект для слуховой стороны, F (1, 77) = 7.37, p < 0,01, что было квалифицировано как значимая первичная психопатия при взаимодействии со слуховой стороной, F (1, 77) = 5,33, p < 0,05, что, в свою очередь, не было изменено Полом участника, F (1, 76) = 1,46, p > 0,20. Остальные взаимодействия не были значимыми, F с < 1. Расчетные средние значения для взаимодействия приведены в . Последующее тестирование установило, что влияние латеральных слуховых праймов на восприятие (т. е. когнитивный эгоцентризм) было очевидным при высоком (+1 SD ), t = 3.55, p < 0,01, но не низкий (-1 SD ), t = 0,28, p > 0,75, уровни первичной психопатии.

    Влияние шестисекундных латеральных звуковых праймов на искажения визуального восприятия при низком и высоком уровнях первичной психопатии

    Второй анализ GLM для этого третьего блока заменил первичные оценки психопатии на вторичные оценки психопатии. Основной эффект для вторичной психопатии был значительным, F (1, 77) = 5.75, p < 0,05, но был квалифицирован как вторичная психопатия по звуковому взаимодействию валентности, F (1, 77) = 3,99, p < 0,05. Расчетные средние значения для последнего взаимодействия были сопоставимы после приятных праймов (оценка 90 338 M 90 339 с = -8,72 и -11,53 при низком и высоком уровнях вторичной психопатии), но совершенно разные после неприятных праймов (оценка 90 338 M 90 339 с = -7,92 & - 19.89). Таким образом, существовал общий паттерн, согласно которому неприятные праймы, по крайней мере, более сильного и значимого типа блока 3, смещали внимание влево при высоких уровнях психопатии.

    В этом втором анализе GLM снова наблюдался основной эффект для слуховой стороны, F (1, 77) = 6,92, p < 0,05, но он не взаимодействовал с уровнями вторичной психопатии, F < 1. Другие взаимодействия не были значимы, F s < 1. Таким образом, снова была получена диссоциация, включающая сдерживающие эффекты первичной и вторичной психопатии. Этот вывод был подкреплен в множественной регрессии. При контроле перекрывающейся дисперсии первичной и вторичной психопатии первоначальные эффекты, связанные с ассимиляцией, были предсказаны первичной психопатией, β =.28, t = 2,30, p < 0,05, но не вторичная психопатия, β = -0,06, t = -0,49, p > 0,60.

    Обсуждение

    Мы предположили, что люди с высоким уровнем первичной, но не вторичной психопатии будут демонстрировать предвзятое восприятие эгоцентрического типа. Результаты подтвердили такие гипотезы. Люди с высоким уровнем первичной психопатии находились под влиянием нерелевантных слуховых входов, т. е. они видели последующий перцептивный мир способом, соответствующим активированному латерализованному состоянию самости.С другой стороны, люди с низким уровнем первичной психопатии не проявляли таких предубеждений, а вторичная психопатия не уменьшала выраженность таких эффектов. В Обсуждении мы фокусируемся на соображениях, связанных с задачей, дополнительных выводах и невыводах, а также будущих направлениях.

    Соображения, связанные с заданием

    Wapner and Werner (1957) разработали множество заданий для оценки когнитивного эгоцентризма с точки зрения восприятия. Однако большинство таких парадигм давало сложные результаты, которые требовали некоторых предположений post-hoc.Например, люди, которых просили наклонить голову в одном направлении, обычно устанавливали вертикальный стержень в направлении 90 338, противоположном 90 339, что, как предполагается, отражает неизмеряемые гомеостатические процессы (Wapner & Werner, 1952). По нашему мнению, таким парадигмам следует отдавать предпочтение по сравнению с теми, которые обычно приводят к эффектам, связанным с ассимиляцией.

    Wapner and Werner (1957) представили несколько задач, производящих эффекты, связанные с ассимиляцией, но некоторые из них потенциально ошибочны.Например, в одной парадигме манипулировали начальным положением стержня (который изначально был наклонен влево, а не вправо) и просили людей переместить стержень так, чтобы он был вертикальным. Эти приспособления редко были достаточными, но могли отражать самый простой образ действий (т. е. недостаточное приспособление), а не когнитивный эгоцентризм. Суть в том, что наша задача была тщательно разработана, и мы рекомендуем ее в будущих исследованиях, направленных на оценку когнитивного эгоцентризма в основных терминах.

    С другой стороны, казалось бы, есть дополнительные возможности концептуально воспроизвести настоящие результаты.Принятие перспективы, по словам Галинского, Маги, Инеси и Грюнфельда (2006), можно изучить с помощью простой задачи. Людей просят нарисовать букву «Е» на лбу. Некоторые люди делают это, рисуя его так, чтобы буква Е соответствовала его собственной точке зрения, в то время как другие делают это, рисуя ее так, чтобы буква Е соответствовала точке зрения другого человека, рассматривающего себя. На основании полученных данных людям с высоким уровнем первичной психопатии следует нарисовать это письмо в манере, благоприятствующей эгоцентрической перспективе самости.Кроме того, задачи, используемые в литературе по «теории сознания» (Frith, 2007), могут использоваться и в литературе по психопатии. Если мы правы, более высокие уровни первичной, а не вторичной психопатии должны предсказывать недостаточное восприятие перспективы в таких теоретических задачах разума.

    Дополнительные выводы и невыводы

    На основании некоторых теорий мотивации (например, Lewin, 1932) мы считали возможным, что зрительное восприятие будет смещено в направлении, противоположном аверсивным источникам стимуляции.Эффектов такого типа мы не наблюдали, вероятно, по двум причинам. Независимо от валентности слуховых входов были получены надежные эффекты, связанные с ассимиляцией, и они могли подавлять любые потенциальные влияния аудиальной валентности. Кроме того, Ланг и соавт. (1997) отмечают, что люди, по сравнению с низшими животными, гораздо менее восприимчивы к восприятию или поведению, связанному с приближением-избеганием, особенно в задачах когнитивного типа. Соответственно, мы подчеркиваем, что наши результаты были устойчивыми при манипуляциях со слуховой валентностью.

    Правое полушарие доминирует в задачах пространственного восприятия, что приводит к устойчивым тенденциям к ложному игнорированию (Jewell & McCourt, 2000). Хотя наша задача была новой для этой литературы, мы обнаружили, что тенденции к ложному пренебрежению обычно были ярко выражены. Однако мы обнаружили, что правые слуховые праймы устраняют и фактически обращают вспять такие тенденции к ложному игнорированию. Соответственно, наши результаты вносят свой вклад в рассмотрение этого феномена, связанного с вниманием (например, Bultitude & David, 2006).

    Неприятные праймы блока 3 смещали зрительное восприятие влево при высоком уровне психопатии. Для понимания таких эффектов мы опираемся на влиятельную схему Хеллера (например, Heller, Nitschke, Etienne, & Miller, 1997). В той мере, в какой люди эмоционально возбуждаются стимулами, в зрительном восприятии должно быть смещение влево (Robinson & Compton, 2006). Таким образом, наши результаты показывают, что длительные неприятные (по сравнению с приятными) праймы могут по-разному возбуждать при высоком уровне психопатии.Такие эффекты необходимо воспроизвести, но они согласуются с идеей о том, что психопаты рассматривают неприятные события как неожиданные и необоснованные (Blair et al., 2005; Millon et al., 1998; Paulhus & Williams, 2002).

    Дальнейшие направления исследований в области психопатии

    Наши результаты могут иметь значение для понимания некоторых черт, приписываемых людям с высокой первичной психопатией, таких как нарциссизм, черствость и отсутствие сочувствия к другим. Также интуитивно понятно, что индивидуальные различия в когнитивном эгоцентризме, как мы его оценили, могут частично объяснить некоторые другие корреляты первичной психопатии, такие как более высокий уровень мотивации приближения (Corr, 2010), недостаточные реакции страха (Patrick, Bradley, & Lang, 1993), и трудности с регулированием доминирующих реакций после активации (Newman & Lorenz, 2003).Во всех таких случаях явления могут усугубляться когнитивным эгоцентризмом. Однако необходимы дальнейшие исследования, чтобы получить более детальное представление о коррелятах когнитивного эгоцентризма.

    В настоящем исследовании мы приняли пространственную перспективу психопатии, но наши результаты могут оказаться полезными для клинических исследователей и клиницистов. Прежде всего, когнитивный эгоцентризм был уникален для первичной психопатии по сравнению с вторичной. По этой причине имплицитные оценки настоящего типа могут оказаться полезными в случае концептуализации, поскольку для этих двух форм психопатии (например,г., Миллон и др., 1998). Во-вторых, имплицитные зонды данного типа могут отслеживать терапевтический прогресс среди психопатов, так же как имплицитные зонды тревоги и депрессии доказали свою ценность в отслеживании терапевтического прогресса среди пациентов с расстройствами настроения (Mathews & MacLeod, 2005). В-третьих, возможно, что высокий уровень когнитивного эгоцентризма может быть перетренирован в терапевтических целях, поскольку манипуляции с когнитивным переобучением в других сферах психопатологии продемонстрировали многообещающие результаты (MacLeod, Koster, & Fox, 2009).Недавно мы разработали процедуры для переобучения когнитивному эгоцентризму и надеемся задокументировать преимущества этого в будущих отчетах.

    Благодарности

    Эта публикация стала возможной благодаря гранту COBRE P20 RR020151 Национального центра исследовательских ресурсов (NCRR), входящего в состав Национального института здравоохранения (NIH). Его содержание является исключительной ответственностью авторов и не обязательно отражает официальную точку зрения NCRR или NIH.

    Ссылки

    • Aiken LS, West SG.Множественная регрессия: тестирование и интерпретация взаимодействий. Таузенд-Оукс, Калифорния: Sage Publications; 1991. [Google Scholar]
    • Барон-Коэн С., Лесли А. М., Фрит У. Есть ли у аутичного ребенка «теория разума»? Познание. 1985; 21: 37–46. [PubMed] [Google Scholar]
    • Benning SD, Patrick CJ, Blonigen DM, Hicks BM, Iacono WG. Оценка аспектов психопатии по нормальным чертам личности: шаг к общественным эпидемиологическим исследованиям. Оценка. 2005; 12:3–18. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
    • Benning SD, Patrick CJ, Hicks BM, Blonigen DM, Krueger RF.Факторная структура опросника психопатической личности: достоверность и значение для клинической оценки. Психологическая оценка. 2003; 15: 340–350. [PubMed] [Google Scholar]
    • Блэр Р.Дж.Р., Митчелл Д., Блэр К. Психопат: Эмоции и мозг. Малден, Массачусетс: Блэквелл; 2005. [Google Scholar]
    • Брэдли М.М., Ланг П.Дж. Международные аффективные оцифрованные звуки (IADS): стимулы, руководство по эксплуатации и аффективные рейтинги (Технический представитель № B-2) Гейнсвилл, Флорида: Центр исследований в области психофизиологии, Университет Флориды; 1999.[Google Scholar]
    • Brinkley CA, Schmitt WA, Smith SS, Newman JP. Подтверждение конструкции шкалы самоотчетов о психопатии: измеряет ли шкала самоотчетов о психопатии Левенсона те же самые конструкции, что и пересмотренный контрольный список психопатии Хэйра. Личность и индивидуальные различия. 2001; 31: 1021–1038. [Google Scholar]
    • Брунер Дж.С. Динамика личности и процесс восприятия. В: Блейк Р.Р., Рэмси Г.В., редакторы. Восприятие: подход к личности. Нью-Йорк: Компания Рональда Пресса; 1951.стр. 121–147. [Google Scholar]
    • Bultitude JH, Davis AMA. Направление внимания на линию: исследование гипотезы активации-ориентации псевдопренебрежения. Нейропсихология. 2006; 44: 1849–1858. [PubMed] [Google Scholar]
    • Клекли Х. Маска здравомыслия. 5-е изд. Сент-Луис, Миссури: Мосби; 1976. [Google Scholar]
    • Corr PJ. Континуум психотизм-психопатия: нейропсихологическая модель основных дефицитов. Личность и индивидуальные различия. 2010; 48: 695–703. [Google Scholar]
    • Делгрен С., Сандберг А.Д., Хьельмквист Э.Неспецифичность теории дефицита разума: данные о детях с коммуникативными нарушениями. Европейский журнал когнитивной психологии. 2003; 15: 129–155. [Google Scholar]
    • Эденс Дж. Ф., Макдермотт Б. Э. Изучение конструктной валидности переработанного перечня психопатической личности: предпочтительные корреляты бесстрашного доминирования и эгоцентричной импульсивности. Психологическая оценка. 2010; 22:32–42. [PubMed] [Google Scholar]
    • Феттерман А.К., Робинсон М.Д., Гордон Р.Д., Эллиот А.Дж.Гнев как видение красного: перцептивные источники доказательств. Социальные и психологические науки о личности. 2011;2:312–317. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
    • Фрит С. Принятие решения: как мозг создает мысленный мир. Малден, Массачусетс: Блэквелл; 2007. [Google Scholar]
    • Галинский А.Д., Маги Дж.К., Инеси М.Е., Грюнфельд Д.Х. Власть и перспективы не приняты. Психологическая наука. 2006; 17: 1068–1074. [PubMed] [Google Scholar]
    • Gough HG. Социологическая теория психопатии.Американский журнал социологии. 1948; 53: 359–366. [PubMed] [Google Scholar]
    • Хеллер В., Ничке Дж. Б., Этьен М. А., Миллер Г. А. Паттерны региональной мозговой активности дифференцируют типы тревожности. Журнал ненормальной психологии. 1997; 106: 376–385. [PubMed] [Google Scholar]
    • Джуэлл Г., Маккорт, штат Мэн. Псевдопренебрежение: обзор и метаанализ факторов производительности в задаче деления линии пополам. Нейропсихология. 2000; 38: 93–110. [PubMed] [Google Scholar]
    • Карпман Б. О необходимости разделения психопатии на два различных клинических типа: симптоматический и идиопатический.Журнал криминологии и психопатологии. 1941; 3: 112–137. [Google Scholar]
    • Ланг П.Дж., Брэдли Б.Б., Катберт Б.Н. Мотивированное внимание: аффект, активация и действие. В: Ланг П.Дж., Саймонс Р.Ф., Балабан М.Т., редакторы. Внимание и ориентирование: сенсорные и мотивационные процессы. Махва, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум; 1997. С. 97–135. [Google Scholar]
    • Lee Z, Salekin RT. Психопатия в неинституциональной выборке: различия в первичных и вторичных подтипах. Расстройства личности: теория, исследования и лечение.2010;1:152–169. [PubMed] [Google Scholar]
    • Lempers JD, Flavell ER, Flavell JH. Развитие у очень маленьких детей неявных знаний о зрительном восприятии. Монографии по генетической психологии. 1977; 95: 3–53. [PubMed] [Google Scholar]
    • Левенсон М.Р., Киль К.А., Фитцпатрик С.М. Оценка психопатических признаков у неинституционализированного населения. Журнал личности и социальной психологии. 1995; 68: 151–158. [PubMed] [Google Scholar]
    • Левин К. Принципы топологической психологии.Нью-Йорк: Макгроу-Хилл; 1936. [Google Scholar]
    • Lilienfeld SO, Andrews BP. Разработка и предварительная проверка самоотчета о психопатических чертах личности в некриминальных группах населения. Журнал оценки личности. 1996; 66: 488–524. [PubMed] [Google Scholar]
    • MacLeod C, Koster EHW, Fox E. Где проводятся исследования модификации когнитивных искажений? Комментарий к статьям специального раздела. Журнал ненормальной психологии. 2009; 118:89–99. [PubMed] [Google Scholar]
    • Мэтьюз А., Маклеод К.Когнитивная уязвимость к эмоциональным расстройствам. Ежегодный обзор клинической психологии. 2005; 1: 167–195. [PubMed] [Google Scholar]
    • Miller JD, Gaughan ET, Pryor LR. Шкала самоотчета о психопатии Левенсона: исследование личностных черт и расстройств, связанных с факторами LSRP. Оценка. 2008; 15: 450–463. [PubMed] [Google Scholar]
    • Миллон Т., Симонсен Э., Биркет-Смит М., Дэвис Р.Д. Психопатия: антиобщественное, преступное и агрессивное поведение. Нью-Йорк: Гилфорд Пресс; 1998.[Google Scholar]
    • Ньюман Дж. П., Лоренц А. Р. Модуляция реакции и обработка эмоций: значение для психопатии и другой нерегулируемой психопатологии. В: Дэвидсон Р.Дж., Шерер К.Р., Голдсмит Х.Х., редакторы. Справочник аффективных наук. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета; 2003. стр. 904–929. [Google Scholar]
    • Патрик С.Дж., Брэдли М.М., Лэнг П.Дж. Эмоции у преступников-психопатов: модуляция испуга. Журнал ненормальной психологии. 1993; 102:82–92. [PubMed] [Google Scholar]
    • Paulhus DL, Williams KM.Темная триада личности: нарциссизм, макиавеллизм и психопатия. Журнал исследований личности. 2002; 36: 556–563. [Google Scholar]
    • Пиаже Ж. Нравственное суждение ребенка. Оксфорд: Харкорт; 1932. [Google Scholar]
    • Poythress NG, Lilienfeld SO, Skeem JL, Douglas KS, Edens JF, Epstein M, et al. Использование PCL-R для оценки достоверности двух самоотчетов о психопатии правонарушителей. Оценка. 2010;17:206–219. [PubMed] [Google Scholar]
    • Robinson MD.Жизни, прожитые в миллисекундах: использование когнитивных методов в исследовании личности. В: Робинс Р.В., Фрейли Р.К., Крюгер Р., редакторы. Справочник по методам исследования в психологии личности. Нью-Йорк: Гилфорд Пресс; 2007. С. 345–359. [Google Scholar]
    • Robinson MD, Compton RJ. Автоматизм аффективных реакций: валентность стимула, возбуждение и латеральное пространственное внимание. Социальное познание. 2006; 24: 469–495. [Google Scholar]
    • Вапнер С., Вернер Х. Эксперименты по сенсорно-тонической теории восприятия: В.Влияние состояния тела на кинестетическое восприятие вертикальности. Журнал экспериментальной психологии. 1952; 44: 126–131. [PubMed] [Google Scholar]
    • Вапнер С., Вернер Х. Развитие восприятия. Вустер, Массачусетс: издательство Университета Кларка; 1957. [Google Scholar]
    • Вапнер С., Вернер Х., Чендлер К.А. Опыты по сенсорно-тонической теории восприятия: I. Влияние постороннего раздражения на зрительное восприятие вертикальности. Журнал экспериментальной психологии. 1951; 42: 341–345.[PubMed] [Google Scholar]
    • Вернер Х., Вапнер С. Сенсорно-тоническая теория восприятия. Журнал Личности. 1949; 18: 88–107. [Google Scholar]
    • Вернер Х., Вапнер С., Брюэлл Дж. Х. Опыты по сенсорно-тонической теории восприятия: IV. Влияние положения головы, глаз и положения объекта на видимое срединное место. Журнал экспериментальной психологии. 1953; 46: 293–299. [PubMed] [Google Scholar]
    • Виммер Х., Пернер Дж. Убеждения об убеждениях: представление и ограничивающая функция неправильных убеждений в понимании обмана маленькими детьми.Познание. 1983; 13: 103–128. [PubMed] [Google Scholar]

    Помогите! Мои дошкольники кажутся такими эгоистичными!

    Помогите!! Мои дошкольники такие эгоистичные. Они всегда хватают, хватают и, кажется, никогда не слушают, когда говорят другие люди. Это нормально?

    Давайте посмотрим поближе…

    Этапы развития крайне необходимо учитывать при обучении детей дошкольного возраста. Эгоцентризм относится к неспособности ребенка увидеть ситуацию с точки зрения другого человека.Они просто не видят мир так, как взрослые. В их мире все время «все обо мне». Это не делает их эгоистичными – просто дети в дошкольном возрасте так смотрят на мир! Это называется эгоцентризмом.

    Согласно Пиаже, эгоцентричный ребенок предполагает, что другие люди видят, слышат и чувствуют точно так же, как ребенок.

    Примеры эгоцентризма

    Прятки

    Игра в прятки — отличный пример эгоцентризма.Ребенок дошкольного возраста будет «прятаться» от вас — но иногда не очень эффективно. Например, вы можете увидеть, как они сжались в углу с закрытыми глазами или под кроватью, высунув большую часть своего тела! Это потому, что у дошкольника ОНИ видят то, что, по их мнению, видите ВЫ . Так что, если они вас не видят… вы их точно не увидите!

    СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

    Другой пример – отношение дошкольников к взрослым. Ребенок на эгоцентрической стадии развития может видеть учителя со своим сыном-подростком.Вместо того, чтобы установить связь, что этот человек является сыном учителя, они сделают вывод, что этот человек явно ее брат, потому что в их доме старший ребенок, который садится в автобус, является либо братом, либо сестрой.

    ТОЧКА ОБЗОРА

    Вы когда-нибудь слышали фразу «Вы делаете дверь лучше, чем окно?» Дошкольник этого не понимает. Когда они встают перед телевизором, закрывая всем остальным вид, они понятия не имеют, что вы не можете видеть то, что видят они.Для них вид беспрепятственный, поэтому в их уме вы тоже можете видеть прекрасно.

    Ниже представлен короткий видеоролик, демонстрирующий эгоцентризм.

    Эгоцентризм в классе

    Согласно автору Сознательной Дисциплины, доктору Бекки Бэйли, в классе дошкольного образования происходит в среднем один конфликт каждую минуту . Означает ли это, что в классе царит абсолютный хаос? Конечно, нет, но это означает, что каждые шестьдесят секунд в классе происходит какой-то конфликт.

    Некоторые примеры эгоцентризма в классе

    ПОКАЗАТЬ И СКАЗАТЬ

    «Покажи и расскажи» — пример эгоцентризма и конфликта, который он может вызвать в классе. Если Наджид стоит впереди, держа в руках игрушечного кота и рассказывая классу о своем опыте общения с ним, все остальные дети в классе, вероятно, не в состоянии понять то, что он говорит. Это потому, что они понимают только то, как ОНИ относятся к игрушке, и не могут понять опыт Наджида.Поэтому они будут кричать, возможно, что-то вроде «У моего брата есть эта игрушка». — Я видел это по телевизору. «У моего кота блохи».

    ПОХИЩЕНИЕ

    В этом возрасте тоже много хватают и вырывают игрушки. У учителя может возникнуть соблазн сказать: «Ты взял игрушку Энни, как ты думаешь, что она при этом чувствует?» Дошкольник понятия не имеет, что чувствует другой ребенок. Они знают, что хотели игрушку, взяли игрушку и теперь им хорошо. Поэтому дошкольник может ответить на этот вопрос словами «хорошо» или «счастливо».«Они не злые, у них просто нет возможности понять другую точку зрения.

    РАЗГОВОРЫ

    Другим примером является то, как дети разговаривают друг с другом в классе. Учителя хорошо знакомы с параллельной игрой. Также происходит параллельный разговор. Может показаться, что двое детей разговаривают, но на самом деле ни один ребенок полностью не слушает другого. Это может быть особенно неприятно, когда взрослый и ребенок дошкольного возраста разговаривают, потому что взрослый или старший ребенок может чувствовать, что младший ребенок не обращает внимания.

    Помощь детям «видеть» по-другому

    Вот несколько важных советов по управлению поведением детей на этом этапе развития.

    1. НЕ спрашивайте: «Как вы думаете, что они чувствуют?» Вместо этого DO дает конкретные знаки сочувствия. «Я вижу, что Джонни плачет. Он выглядит грустным».
    2. НЕ предполагать, что ребенок понимает точку зрения другого человека. Вместо этого DO поможет им установить связи. «Джонни был счастлив, когда у него была игрушка, потом ты ее забрал, а теперь он выглядит грустным.
    3. НЕ настаивайте на групповом показе и рассказывании. Вместо этого DO партнерская акция, где каждый ребенок показывает свою игрушку с другом.
    4. НЕ НЕ думайте, что ребенок эгоистичен или ему не хватает сочувствия. DO поощряйте говорить о чувствах и помогайте детям выражать свои чувства словами.
    5. НЕ НЕ сдавайтесь – к тому времени, когда им исполнится 5-7 лет, они, скорее всего, выйдут из этой стадии. DO Воспользуйтесь этой возможностью, чтобы выиграть в прятки!

    Помните, что в дошкольном учреждении нужно научиться ладить с другими! Конфликты будут происходить, но очень важно, чтобы мы всегда помнили самое главное .

    Leave a Reply

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.

    2022 © Все права защищены.